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关于在全市中小学(幼儿园

作者:华中科技大学学者互动时间:2018-08-21 17:52来源:千亿国际_千亿国际 www.qy82.vip_千亿国际最新官网平台_【亚洲唯一】

  千亿国际娱乐官网为了进一步加强我市中小学(长儿园)的学科教研组扶植,深化全市根本教育课程,推进教师专业化成长,提高教育讲授质量,经研究决定,正在全市中小学(长儿园)开展先辈教研组评选勾当。现将《合肥市中小学(长儿园)先辈教研组评选勾当方案》印发给你们,请按照要求认实做好宣传和保举申报工做。并以此为契机,总结和推广区域内学科教研组的先辈经验,进一步加强讲授研究,强化讲授办理,推进全市根本教育讲授工做再上新程度。

  学校教研组是学科讲授研究的根基单元,是实施校本、提高讲授质量、推进教师专业化成长的。为总结和推广学科教研组的先辈经验,不竭立异校本教研机制,推进我市中小学(长儿园)教师专业成长的程序,充实阐扬学科教研组的讲授办理和研究功能,决定开展全市中小学(长儿园)先辈教研组评选勾当。

  2.全体性准绳。从步队扶植、轨制规范、过程办理、查核评价、绩效、立异成长等多方面设定评估尺度,分析考查。

  3.导向性准绳。评价采纳定性评价取定量评价、自从评价取查抄评估相连系等体例,树立典型,推进工做。

  1.教研组内教师师德,连合朝上进步,工做结实,教研风气浓,协做认识强,能较好地完成常规的讲授教研勾当使命。教研组注沉讲授常规办理轨制扶植及无效落实,并能盲目施行。

  2.教师具有较为先辈的教育,注沉教改尝试,积极摸索创学方式;讲堂讲授全体程度高,近三年组内大大都教师向校表里开课展现。

  3.沉视青年教师的培育,教研组帮扶结对工做开展一般,年轻教师成长快;部门教师已构成本人奇特的讲授气概和讲授模式并正在区域表里有必然的出名度。

  4.认实加入各级教研勾当和培训,组内教师能正在各级教研、培训勾当中承担教科研使命,阐扬积极感化,有1/4以上教师承担过对外开课或区域以上教研、培训中承担公开课、、经验引见等使命。

  5.能常态化地开展以教师为从体处理教育讲授中现实问题的讲授课题研究;组内教师掌管或全组人员集体参取至多一个市级及以上研究课题且有结题,近三年内每位教师均有讲授反思、讲授案例或科研论文正在市级及以流。

  6.组内教师积极参取校本课程的开辟取研究,组内有明白的校本教研轨制,注沉集体备课、实现资本共享;教研勾当从题明白,沉视实效,积极加入收集讲授研究和资本库扶植。

  1.带领组织为加强本次评选工做的带领,确保评选工做的成功进行,市教育局成立中小学先辈教研组评选工做带领小组,带领组下设办公室,担任指点全市中小学先辈教研组的评选工做。

  2.评选组织按照评选对象成立市级中小学先辈教研组若干评审小组,由名优特教师和响应学科教研员构成,具体名单由带领小组另行确定。

  各中小学拟保举参评的学科教研组对照评选前提和《合肥市中小学先辈教研组评选量化表》进行自评打分,并按照《量化表》的一级目标分类建档,以备各级评选组织进行评选核查。教研组需对近三年教研组工做进行总结,凸起亮点、沉点工做。

  各县(市)区教育从管部分对各学校报送的材料进行初审评选,并按照市局分派的保举名额(附件1)于4月16日前(各市管学校每校保举一个教研组同期报送),组织相关材料至市教科院1214室蒋婷婷处,联系电线,过期不候。

  中等职业学校颠末学校评审保举,每校报送一个教研组,间接报送市教育局职成处1406室张珍明处,联系电线。时间、要求不异。

  ④材料按照《量化表》的一级目标分类,以教研组为单元,将次要材料的复印件取三年工做总结、完成自评打分的量化表拆订成一册报送。)

  市教育局将组织评选专家对材料进行评审,而且通过听报告请示、查阅材料、座谈和现场不雅摩勾当等形式进行现场评估,最初研究评定。

  市教育局召开合肥市中小学先辈教研组表扬大会;被评为市先辈教研组的,由市教育局授予“合肥市先辈教研组”称号,并颁布证书或牌。



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